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| Um Vídeo Educativo de Acústica a partir da Análise dos Timbres de Instrumentos Musicais do Samba | Autores: João Lucas de Paula Batista (UFU - Universidade Federal de Uberlândia), Debora Coimbra (UFU - Universidade Federal de Uberlândia) |
Resumo: Abordagens de ensino que levam em consideração a Lei 10639/03 podem ser adaptadas para a realidade do professor de física. Neste trabalho, apresentamos a elaboração e avaliação de um vídeo educativo que vai ao encontro das exigências dessa lei em uma abordagem contextualizada e interdisciplinar, destinado ao ensino de timbre a estudantes do Ensino Médio e a professores de física em formação. A elaboração foi subsidiada na abordagem temática, segundo o movimento CTS (Ciência-Tecnologia-Sociedade) para ensino de ondas e acústica. Iniciamos pela modelagem matemática dos timbres, através da série de Fourier (particularmente, somas de funções seno) de alguns instrumentos musicais usados no samba como violão, cavaquinho, pandeiro, repique de mão e cuíca. A avaliação do vídeo foi obtida através das respostas de professores do Ensino Médio a um questionário, encaminhadas via Google Forms® e essas indicam uma necessidade premente de oferta de formação continuada com foco na Lei 10639/03, na abordagem CTS e em temas transversais.
Palavras-chave: timbre, modelagem matemática, CTS, samba, Lei 10639/03.
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