Poster
| Compreensão da biodiversidade por meio da fotografia | Autores: Liára Colpo Ribeiro (IFFAR - Instituto Federal Farroupilha- Campus Jaguari, UFN - Universidade Franciscana) ; Ana Luiza Zappe Desordi Flôres (UFN - Universidade Franciscana) ; Thais Scotti do Canto-dorow (UFN - Universidade Franciscana) ; Aline Grohe Schirmer Pigatto (UFN - Universidade Franciscana) |
Resumo: Este artigo apresenta uma pesquisa realizada com alunos dos 1º e 2º anos do ensino médio técnico, de uma escola da rede federal de ensino de um município da região central do estado do Rio Grande do Sul, cujo objetivo foi discutir e aprofundar o conceito de biodiversidade, utilizando a fotografia como recurso didático. Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa, de caráter descritivo e documental realizada na ocasião do desenvolvimento uma atividade proposta na disciplina de Biologia. A atividade foi conduzida em três momentos. Como forma de apreciação dos dados obtidos, utilizou-se a técnica de análise de conteúdo de Bardin para os registros escritos e, para as fotografias, foi utilizada a análise documental. Observou-se que, de modo geral, os alunos evidenciam um conceito simplificado de biodiversidade enquanto que os registros fotográficos revelaram um olhar estético e atrelado ao nível taxonômico de biodiversidade.
Palavras chave: ecologia, diversidade biológica, ensino médio
Palavras-chave: ecologia, diversidade biológica, ensino médio |